Apprendre en ligne

Pratique pédagogique, tension ?

Par e-difor

"... Mais c'est peut-être que la pratique pédagogique est tension... c'est surtout que la pratique est histoire et que l'histoire c'est la fugacité, le passage, le parcours, la transition, le conflit. La difficulté majeure des théories de l'apprentissage,...

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L'apprenant au centre du dispositif ?

Par e-difor

Dans la littérature foad on emploie souvent l'expression "l'apprenant au centre du dispositif". Claire Belisle (1) a une autre vision des choses, elle place "l'apprentissage au centre du dispositif". Vous serez certainement intéressé(e) par son intervention...

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Prendre le temps d'analyser le besoin ?

Par e-difor

"L'analyse des besoins est une étape souvent négligée des démarches de développement. Qui ne connaît pas de projets technologiques qui ont débuté par le choix d'un logiciel ou d'un média, suivi de celui des contenus, pour ensuite mener à une production...

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Formateurs réflexifs

Par e-difor

Dans son ouvrage " Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant " (1) Philippe Perrenoud aborde la question des formateurs. Pour que ceux-ci deviennent des formateurs réflexifs il faut une intention et des dispositifs, les uns centrés...

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Classe virtuelle, mythe ou réalité

Par e-difor

De plus en plus d'outils de l'Internet autorisent la réunion en synchrone (1) de personnes disséminées sur le territoire ou dans le monde entier. On parle de classe virtuelle . La classe virtuelle peut, soit désigner le groupe d'individus inscrit à un...

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La formation Inti cette année

Par e-difor

- Logos des différents organismes - Cette année la formation " Inti " élargit son champ d'action en intégrant le dispositif européen " Learn-Nett " avec les Universités suivantes : - Université catholique de Louvain, Institut de pédagogie universitaire...

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Enseigner pour le futur : stage à Dillingen en Bavière

Par e-difor

- Le hall d'entrée de l'Akademie - Du 20 au 22 septembre a eu lieu une formation " Enseigner pour le futur " à Dillingen en Allemagne. (Bavière) Dans cette ville bavaroise se trouve l'" Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung " (Centre de formation...

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Regards croisés sur la communication médiatisée

Par e-difor

L'université européenne d'été de Poitiers http://web.univ-poitiers.fr/dime-u2e/ se penche cette année sur " l'étude des apports des technologies d'avant-garde aux dispositifs de formation ". Le pôle de compétences foad bisontin a été sollicité pour animer...

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La taxonomie de Bloom

Par e-difor

Il n'est pas toujours aisé pour le formateur de bien analyser le type de connaissances qu'il souhaite faire acquérir à ses apprenants. Sont-elles d'ordre cognitif, psychomoteur, affectif ? Sont-elles de même niveau : connaissance, compréhension, application,...

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Salon Educatice : le projet

Par e-difor

Notre Académie participe au projet " Enseigner pour le futur - Parcours de formation en ligne ". Vous trouverez des informations utiles sur le site http://www.educatice.com/ à l'occasion du Salon professionnel des usages et applications des Technologies...

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