Apprendre en ligne

Changement d'adresse

Par e-difor

Bonjour à Vous, Formationdistance continue son activité d'écriture. Il a changé d'adresse et se trouve maintenant chez : >>>>>>>>>>>>> http://www.jacques-cartier.fr/blogue/ <<<<<<<<<<<<< Merci aux lectrices et lecteurs de se rendre sur ce nouveau lie...

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Blog, blog, blog, blog

Par e-difor

Créer un blog, mais ne devrait-on pas dire blogue comme l'indique le grand dictionnaire de l'Office québécois de la langue française (http://www.granddictionnaire.com/btml/fra/r_motclef/index800_1.asp), dure quelques minutes. S'inscrire ainsi dans la...

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La notion de dispositif

Par e-difor

Le terme " dispositif " est très souvent employé pour évoquer le montage d'une formation dans son ensemble. Le terme est appliqué autant à des aspects techniques, instrumentaux qu'à des aspects humains. Monique Linard (1) voit deux paradigmes : "Les définitions...

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Importance de l'environnement techno pédagogique

Par e-difor

Nathalie Deschryver a soutenu sa thèse intitulée « Interaction sociale et expérience d'apprentissage en formation hybride » le 8 septembre 2008. Elle a déposé son travail sur Archive Eductice à l'adresse suivante : Lire la suite

Le temps des technologies éducatives est-il venu ?

Par e-difor

Photo Jacques Cartier Nous avons évoqué dans le précédent billet un ouvrage d' Alain Chaptal (1) . Dans sa conclusion l'auteur se demande si " le temps des technologies éducatives est, donc peut-être, enfin venu ." L'auteur voit dans l'apparition des...

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Refondation du rapport entre l'école et le savoir

Par e-difor

Alain Chaptal dans son ouvrage " L'efficacité des technologies éducatives dans l'enseignement scolaire - Analyse critique des approches française et américaine " (1) questionne le rapport de l'école et du savoir : "Les distinctions qui avaient cours antérieurement...

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Praticien réflexif

Par e-difor

Dans " RECHERCHE ET FORMATION", s ous-titre : N° 36 - " Le praticien réflexif. La diffusion d'un modèle de form ation ", Yves Saint-Arnaud a écrit un article intitulé : " La réflexion-dans-l'action : un changement de paradigme ". (2001) L'auteur évoque...

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Accompagner

Par e-difor

Tutorer une formation c'est l'accompagner. Ce verbe "accompagner" est bien décrit par Mireille Cifali et Alain André dans leur ouvrage " Ecrire l'expérience - Vers la reconnaissance des pratiques professionnelles ". (Puf - 2007) "En quoi consiste cet...

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Quelles compétences développer ?

Par e-difor

Nous avons à plusieurs reprises échangé sur " e-difor " avec Lucie Audet . Sa recherche actuelle porte sur le développement des compétences pour la formation à distance. Le mieux est de lui laisser la plume. (Jacques Cartier) Le billet " Votre rôle demain...

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Votre rôle demain ?

Par e-difor

L'article ci-dessous fait partie du travail réalisé par Lucie Audet " Pour franchir la distance - Guide de formation et de soutien aux enseignants et formateurs en formation à distance". (1) (2) En quelques paragraphes, on se met dans la peau d'un formateur...

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