A propos de l'autonomisation

Par e-difor

En formation ouverte et à distance on lit souvent que l'apprenant est au centre du dispositif. On souhaite développer son autonomisation. Henri Holec en donne une définition précise : "L'autonomisation constitue une dimension fondamentale de la démarche...

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Il ne fait pas de miracle et pourtant l'ordinateur peut sauver les cancres

Par e-difor

En 1998, cela fait dix ans, Monique Linard avait été interviewée par le Nouvel Observateur à propos de l'utilisation de l'ordinateur pour l'apprentissage. Le mythe de l'ordinateur qui résoud toutes les difficultés d'apprentissage est encore vivace : l'enfant...

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Revisiter sa pratique pédagogique

Par e-difor

Lors de l'animation d'un stage de formateurs nous avons abordé récemment la problématique de la scénarisation en foad. Nous avons utilisé comme ressource le travail de l'équipe de Bernard Morin de l'Université de Montréal. >>> Voir sur : http://www.formationadistance.umontreal.ca/production/index.html...

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Compétences du formateur

Par e-difor

Lorsqu'un organisme de formation demande à ses formateurs d'intégrer du distant dans leur pratique il doit avoir conscience que le passage du présentiel au distant ne s'opère pas d'un coup de baguette magique. En effet pour le formateur habitué à baser...

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