Apprendre en ligne

Une apprenante témoigne

Par e-difor

Nous avons été contactés par des collègues d'un lycée français en Afrique pour tutorer une secrétaire qui souhaitait préparer le concours de Secrétaire d'Administration Scolaire et Universitaire (SASU). Une de nos formatrices a accepté bénévolement ce...

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Journée d'échanges et de débats sur les ENT avec les contributeurs du blog - 7 juillet - Cité des Sciences et de L'industrie

Par e-difor

Depuis le mois d'octobre, 19 acteurs de terrain engagés dans des projets d'"Espaces numériques de travail" (ENT) en éducation, rendent compte de leur expérience sur le blog www.ent-leblog.net. Afin de conclure cette initiative, une journée publique d'échanges...

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Journée d'échanges et de débats sur les ENT avec les contributeurs du blog - 7 juillet - Cité des Sciences et de L'industrie

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Depuis le mois d'octobre, 19 acteurs de terrain engagés dans des projets d'"Espaces numériques de travail" (ENT) en éducation, rendent compte de leur expérience sur le blog www.ent-leblog.net. Afin de conclure cette initiative, une journée publique d'échanges...

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Un changement de paradigme ?

Par e-difor

Une publication de 2001 du Centre de l'OCDE pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) "Les nouvelles technologies à l'école - Apprendre à changer" pose clairement la question de l'utilisation des Tice à l'école. L'installation des "tuyaux"...

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Le programme FODAD

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Bienvenue sur le site de présentation du programme FODAD conduit par la Mission de la Formation (DPMA) et par l'École Supérieure de l'Éducation Nationale (DE) du Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation, de la Recherche et de la technologie. Adresse :...

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e-portfolio en classe de troisième découverte professionnelle

Par e-difor

L’usage du portfolio pour ces classes est préconisé dans le document d’accompagnement (texte national disponible ici http://artic.ac-besancon.fr/sbssa/5Pluridisc/Accueil3DP6.htm) émanant de la direction de l’enseignement scolaire. Les objectifs sont multiples...

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Les 5 scénarii de Compétice

Par e-difor

Introduire du distant dans la formation est souvent progressif. Il est difficile pour un formateur de passer du tout présentiel au tout distant. Compétice (sur Educnet) propose 5 scénarii qui sont bien équilibrés : Présentiel enrichi par l'usage de supports...

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Blog-notes

Par e-difor

Conseils aux jeunes blogueurs pour s’exprimer sur les nouveaux supports de communication En septembre 2005, le Clemi a réalisé, avec le CRDP de Versailles, un très intéressant dépliant destiné aux élèves de cycle 3 et de collège, pour les aider à s'exprimer...

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Un formidable outil

Par e-difor

Voici un extrait de la présentation réalisée sur le site de l'académie de Versailles à l'adresse suivante : http://www.clemi.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=100 où ce document est téléchargeable. "Les jeunes collégiens et lycéens se sont emparés...

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Je blogue tranquille (suite)

Par e-difor

Le FDI (Forum des droits sur l'internet) a réalisé un dossier très bien fait sur les blogs. Cette information a été reprise dans Infotic n° 39 de novembre 2005 Dossier - Je blogue tranquille "Phénomène de société, le blog peut également être source d'interrogations...

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