Conseils aux jeunes blogueurs pour s’exprimer sur les nouveaux supports de communication En septembre 2005, le Clemi a réalisé, avec le CRDP de Versailles, un très intéressant dépliant destiné aux élèves de cycle 3 et de collège, pour les aider à s'exprimer...
Photo Jacques Cartier - (Musiques de rues - Besançon - Octobre 2008) Il n'est pas toujours aisé d'oser expérimenter avec les apprenants même lorsque l'on "connaît la musique" et que l'on a plusieurs cordes à son arc ! Il y a une prise de risque qu'il...
Place du vieux marché à Rouen (Photo Jacques Cartier) La première réunion de thésards à laquelle vous participez a un côté un peu formel qui peut quelque peu intimider ! Vous présentez votre diaporama devant un parterre de spécialistes estampillés Tic...
Nathalie Deschryver a soutenu sa thèse intitulée « Interaction sociale et expérience d'apprentissage en formation hybride » le 8 septembre 2008. Elle a déposé son travail sur Archive Eductice à l'adresse suivante :
Après avoir lu le tome 2 de " Petites chroniques du dimanche soir " de Michel Serres , je n'ai pas résisté à la tentation d'acheter le tome 1 ! Dans la chronique du 19 septembre 2004 intitulée "Ivan le Terrible : l'homme et la nature" (page 16), Michel...
En lisant cet ouvrage délicieux de Michel Serres je suis tombé sur un morceau choisi intitulé " La rentrée des classes " : "La rentrée de septembre est assez récente. Celle d'octobre respectait un rythme agricole, un rythme rural. Elle se faisait après...
Statue de Pestalozzi à Yverdon (Suisse) - Photo Jacques CartierVoir le billet : "La lettre de Stans" Je reviens dans ce billet sur le livre cité dans le précédent écrit. Marielle Brugvin évoque les TIC et la nécessaire présence d'un médiateur humain....
En lisant la thèse de Pierre-Jean LOIRET (1) on se questionne ou re-questionne sur la façon de mener à bien un projet de formation à distance. Que le projet soit de grande envergure ou non, les pièges semblent être les mêmes, les chemins nombreux et complexes....
Lorsque l'on se lance dans la fabrication d'un scénario pédagogique en ligne on est un pédagogue car le travail réalisé articule théorie et pratique. On fait surgir un plus comme l'indique Jean Houssaye (1) : "Par définition, le pédagogue ne peut être...
"... Mais c'est peut-être que la pratique pédagogique est tension... c'est surtout que la pratique est histoire et que l'histoire c'est la fugacité, le passage, le parcours, la transition, le conflit. La difficulté majeure des théories de l'apprentissage,...
Nous vous conseillons la lecture de l'ouvrage de Brigitte Albéro "L'autoformation en contexte institutionnel" - éditions L'Harmattan "En jouant ces rôles interfaciels, les dispositifs d'autoformation sont en mesure d'accompagner les personnes dans leur...
La diapositive ci-dessus ne vous parle peut-être pas. Elle contient en effet un nombre d'acronymes imposant ! En fait ce schéma décrit les différentes certifications qui, depuis l'année 2000, touchent au domaine des Tic et des Tice. (encore des acronymes...
Dans " RECHERCHE ET FORMATION", s ous-titre : N° 36 - " Le praticien réflexif. La diffusion d'un modèle de form ation ", Yves Saint-Arnaud a écrit un article intitulé : " La réflexion-dans-l'action : un changement de paradigme ". (2001) L'auteur évoque...
Photo Jacques Cartier Dans son ouvrage " Professionnalisation et développement professionnel " (1) Richard Wittorski évoque des questions en débat autour des savoirs. (page 60) "Les savoirs sont-ils des produits "objectivés" ou des produits "cognitifs"...
Photo Jacques Cartier - Port de Binic Passer au distant, navigation complexe ? Plusieurs expériences m'ont amené à travailler avec des collègues qui oeuvrent dans des APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisée). L'APP est fondé sur 7 principes fondamentaux...
Photo Jacques Cartier C'est bien souvent là que le bât blesse ! L'apprenant possède-t'il les clés pour apprendre ? Comment s'y prendre pour avancer, retenir, exploiter les acquis ? Pour moins de deux euros le petit livre d'André Giordan et Jerôme Saltet...
Dans son ouvrage " La philosophie de l'éducation " (1) Olivier Reboul commente ce qui caractérise le savoir scolaire : Un savoir à long terme : l'auteur parle de savoirs pour "plus tard" que nous serons capables à l'âge adulte de remettre en scène ; des...
Une publication de 2001 du Centre de l'OCDE pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) "Les nouvelles technologies à l'école - Apprendre à changer" pose clairement la question de l'utilisation des Tice à l'école. L'installation des "tuyaux"...
Voici un extrait de la présentation réalisée sur le site de l'académie de Versailles à l'adresse suivante : http://www.clemi.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=100 où ce document est téléchargeable. "Les jeunes collégiens et lycéens se sont emparés...
"Le savoir est utile, c'est merveilleux le savoir. Mais la finalité du savoir c'est la rencontre ..." Vous serez séduit(e) par l'intervention d'Albert Jacquard sur le thème " Education, l'art de la rencontre ". " Albert Jacquard met en évidence l'importance...
Le colloque télécollaboratif synchrone et à distance de l' APOP (1) des 9 et 10 janvier 2008 vient de se terminer.Adresse : http://www.apop.qc.ca/ Quatre cents personnes en ligne, de nombreuses conférences et ateliers pendant deux jours. J'ai participé...
A propos des forums sur une plate-forme de formation il est coutumier d'entendre les remarques suivantes : "Ils n'y vont pas..." "J'ai mis un message (le formateur) personne n'a répondu..." "C'est le silence..." ... Je crois qu'il est important de bien...
Pairform@nce est-il un dispositif innovant ? Si oui, nous avons à nous interroger sur la notion d' innovation . En faisant de la veille sur le Net sur ce thème nous avons trouvé un article intéressant de Françoise Gros (1). Nous avons sélectionné quelques...
Une critique faite de façon redondante à la foad est le fait que les technologies soient susceptibles de tuer le lien social . On ne peut que respecter les personnes qui avancent cet argument certainement lié à une appréhension quant à l'utilisation des...
Dans la littérature foad on emploie souvent l'expression "l'apprenant au centre du dispositif". Claire Belisle (1) a une autre vision des choses, elle place "l'apprentissage au centre du dispositif". Vous serez certainement intéressé(e) par son intervention...
