Formations ouvertes et à distance : le point de vue des usagers

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Cet ouvrage concerne les actes d'étude du 28 novembre 1997 à l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP). Ils ont été édités par Viviane Glikman . (1) La conférence introductive a été assurée par Geneviève Jacquinot et porte un titre évocateur...

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Vicissitudes d'un projet de formation à distance

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En lisant la thèse de Pierre-Jean LOIRET (1) on se questionne ou re-questionne sur la façon de mener à bien un projet de formation à distance. Que le projet soit de grande envergure ou non, les pièges semblent être les mêmes, les chemins nombreux et complexes....

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Apprendre à apprendre

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Photo Jacques Cartier C'est bien souvent là que le bât blesse ! L'apprenant possède-t'il les clés pour apprendre ? Comment s'y prendre pour avancer, retenir, exploiter les acquis ? Pour moins de deux euros le petit livre d'André Giordan et Jerôme Saltet...

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La lettre de Stans

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Yverdon, le château : Image du site http://www.centrepestalozzi.ch/ Avec l'autorisation de Jean-Jacques Allisson Président du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi Notre région jouxte la frontière suisse. La ville d' Yverdon est toute proche....

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Une conférence en ligne de Michel Serres, moment privilégié !

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Les vacances de Toussaint sont un moment un peu privilégié pendant lequel on peut prendre le temps du temps. Par exemple en écoutant Michel Serres parler du sujet suivant : "Les nouvelles technologies, que nous apportent-elles" http://interstices.info/display.jsp?id=c_15918...

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Objectifs pédagogiques ...

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L'expression " Objectifs pédagogiques " est employée chaque jour par tout enseignant et tout formateur (en formation initiale et continue). Tout le monde connaît l'expression " Pédagogie par objectifs " par exemple, mais le mot objectifs est-il aussi...

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micro-pédagogie ?

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Trouvé sur le blog de Claire Garcin , cet intéressant lien vers un site décrivant une pratique pédagogique innovante : le microlearning. Voir la présentation . Il doit être possible d'utiliser ce concept lors de formations d'adaptation à l'emploi, destinées...

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Communauté d'apprentissage et communauté de pratique en ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs

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Suite à la formation Inti (Difor1 - Université de Franche-Comté) nous avons, Thierry Chanier (directeur du master foad de l'université de Franche-Comté) et moi-même, proposé un article à la "Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire"....

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Construction d'un outil pour évaluer le degré d'intégration des TIC dans l'enseignement

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Dans le dernier numéro de la " Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire " Pierre-François Coen et Jerôme Shumacher ont écrit l'article suivant : "Construction d'un outil pour évaluer le degré d'intégration des TIC dans l'enseignement"...

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A propos du savoir scolaire

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Dans son ouvrage " La philosophie de l'éducation " (1) Olivier Reboul commente ce qui caractérise le savoir scolaire : Un savoir à long terme : l'auteur parle de savoirs pour "plus tard" que nous serons capables à l'âge adulte de remettre en scène ; des...

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