Au cours d'une carrière d'enseignant chacun est amené à participer aux travaux d'une équipe pédagogique. Le travail commun n'est pas toujours facile à réaliser pour des raisons multiples : disponibilité, centre d'intérêt, relations, ... Néanmoins de nombreuses équipes fonctionnent et fournissent à leurs participants de grandes satisfactions.

Un dispositif de foad ne peut pas se passer d'un travail en équipe. Personne ne dispose de toutes les compétences requises : pédagogiques, techniques, relationnelles. Le formateur n'est pas une personne isolée qui intervient de 9 h à 17 h en salle 205 devant 15 stagiaires. Il fait partie d'un tout structuré autour de plusieurs sous-systèmes :

• système administratif : gestion des dossiers, rémunération, diplôme, facturation ;
• système technique : définition, conception et gestion du dispositif technologique ;
  
• système ressources : identification, conception, développement et gestion de ressources éducatives ;
• système pédagogique : accueil, positionnement, élaboration des parcours, évaluation, régulation ;
• système commercial : veille par rapport aux offres, prospection et communication de l'offre.
  (emprunté à l'article de Didier Paquelin cité plus loin)
  

Pour faire vivre ces systèmes il faut des ressources humaines, des compétences multiples et partagées.

L'article de Didier Paquelin sur le site Eduscol indique clairement quelles sont les ressources humaines nécessaires à la mise en oeuvre de la foad :

http://eduscol.education.fr/D0126/acte_foad6.htm

Difier Paquelin est maître de conférences à l'Institut des Sciences de l'Information et de la Communication, Université de Bordeaux III.

Bonne lecture !

e-difor
La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Jacques cartier